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智星达珠心算学校

2015-01-30 14:41 来源:映象网教育频道

[摘要] 智星达珠心算学校创办于1999年,如今是郑州市一所师资力量雄厚、优秀选手最多、优秀学生最多的专业培训机构。

  智星达珠心算学校创办于1999年,如今是郑州市一所师资力量雄厚、优秀选手最多、优秀学生最多的专业培训机构。现在郑州、洛阳、新密等地均有分校。我校专注于儿童智力潜能开发、学习方法与能力训练和家庭教育科学指导等,开办课程有珠心算、幼儿记忆、中小学生速读速记。

  我校自开办以来,潜心研究珠心算教学,发现幼儿时期孩子的大脑具备巨大的潜能,通过积极探索,长期积累,建立起一套适合孩子学习珠心算的系列教材体系和科学的教学模式,以致力于让越来越多的孩子享受到学习珠心算的快乐、自信、聪颖为使命,提出了快乐教学,以欣赏和赏识的教育理念,让幼儿在游戏中学习,在快乐中成长,所培养的选手在河南省、郑州市珠心算比赛中多次获奖,对孩子一生的数学学习奠定了良好的基础。其效果受到了学生家长和社会各界的认可,受到河南省珠协高度重视,并被省珠协定为河南省珠心算教学示范基地。

  儿童智力潜能开发是国家教育部重点研究课题,珠心算适用于儿童早期的左右脑的均衡发展,是幼儿智力开发的金钥匙。实践证明,珠心算具有较强的计算功能、教育功能和开发智力功能。通过学习,儿童可以达到“心灵手巧”和“一科学习,多科受益”的目的。目前,全国各省包括港、澳、台都在开展珠心算教学。日本、美国、东南亚的一些国家也在本国小学教育中引进珠心算教学。珠心算现已成为公认的“提高学习效率、开发儿童智力”的好方法。

  智星达教育  核心文化:专业  爱心  责任

  教学理念:赏识导致成功  抱怨导致失败

  校    训:任何成功都不能弥补教育孩子的失败

  珠心算简介

  珠心算是我们的国宝,发明于古代中国,盛行于当今世界。珠算技能是一个人一生的财富。儿童珠心算教育是一项开发人类智力的育苗工程。

  1966年美国老师给小学生每人发一个计算器,以减少计算难度,结果儿童的计算能力普遍下降。

  20世纪末,中国的珠心算实验学校,发给每个学生一把小算盘,结果学生的计算能力大大超过了同龄儿童。

  儿童智力因素:注意力、记忆力、观察能力、想象力、思维能力。20多年实践证明,珠心算教学通过双手快速拨珠、大脑快速运算及快速准确答数,能够快速的提高孩子的各项能力,真正达到“一科突出,多科受益”,“幼儿开红花,小学结硕果”的特殊功效。

  学习珠心算的好处

  一、左右手并用,促进儿童左右脑平衡发展。许多生理学家和脑科学家正在研究如何加大左部肢体的活动量和如何加强右脑功能的开发。儿童珠心算教育恰恰从理论上和实践上回答了这个问题,而刘善堂老师发明的珠算双手同时拨珠,左右手协调配合,克服了左右脑失调的现象,促使其发展转为平衡。右手的运动开发了左脑的计算和逻辑能力,左手的运动开发了右脑的想象力和创造功能,左右两半球互传信息,协调了双手的动作,也开发了大脑的整体功能。

  二、眼、耳、手、口、脑同时参与,有效的培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象能力和思维能力。珠心算教育中的耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计算报数、数珠互译等动作,都符合儿童听觉、视觉的发展和运动规律,不但容易被儿童接受,而且有效的培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。

  三、培养孩子动则活跃,静则专注的良好习惯。算盘和珠算,很适合儿童的教育特点。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。算盘这种具体,直观,形象的计数、算数工具对初学的儿童来说既是教具,又是学具,也是玩具,可以培养起浓厚的学习兴趣。珠心算这种适合儿童特点的教育方法,启发了儿童学习的积极性和主动性,他们在动中学,培育了大脑机能,使儿童变得更加聪慧。

  四、使儿童的计算能力迅速提高。珠心算教育的实践证明,在同一个学校同一个班级,学习珠心算的学生和未参加学习的学生,大脑的灵敏程度有显著差别。参加珠心算学习的学生在智力开发中的四大成效,即他们计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性,均优于其他学生,教师和家长普遍反映,学了珠心算,孩子变得聪敏了,不仅数学课的成绩优异,而且语文、自然等课程成绩也优异其他学生,出现了“单科优秀,多科受益”的连锁效应。剖析这种现象,如果说数学课成绩优异,归功于学了珠心算,掌握了熟练的计算技巧,那么多科兼优就只能从通过学习珠心算提高了人脑潜能中去寻找答案了。

  特色课程

  特色课程:

 

  赵缦简介

  赵缦  中共党员  大专学历 

  1982年毕业于河南省师范学校幼教专业。

  1982——2002年在郑州市粮食局幼儿园工作,曾担任教师、主任助理、副主任、园长等职。

  1985年被评为幼教一级教师。

  1993年被评为小教高级教师。

  2002年至今,从事珠心算教学培训。

  在数十年的教学中,不断学习、不断探索、不断研究,努力进取,悉心钻研,积累了丰富的教学经验,以赏识教育为指导,采用日本教育专家铃木镇一先生的才能教育法则,采用小班化教学,因人施教。教学内容灵活多样,博采众长,独具特色。让每个孩子都能在轻松愉快的学习中体验成功的快乐。

  在历届河南省珠心算比赛中,多次被评为优秀教练称号。

  2013年在郑州市第四届珠心算数学比赛中,所培养的选手获得团体一等奖。

(责任编辑:李洁君)
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